جامعة أم درمان الأهلية – السودان

جامعة أم درمان الأهلية 2026: التاريخ والتخصصات والبرامج الأكاديمية والتصنيفات

آخر تحديث: سبتمبر 2026

نبذة عن جامعة أم درمان الأهلية

جامعة أم درمان الأهلية (Omdurman Ahlia University) هي جامعة سودانية أهلية غير ربحية تقع في مدينة أم درمان بولاية الخرطوم، وتُعد من أقدم مؤسسات التعليم الأهلي في السودان.

بدأت فكرتها في مطلع ثمانينيات القرن العشرين، عندما طرح الأستاذ الدكتور محمد عمر بشير فكرة إنشاء جامعة أهلية في أم درمان. وعُقد الاجتماع التأسيسي الأول عام 1984، ثم بدأت الدراسة في كلية أم درمان الأهلية الجامعية في 1 نوفمبر 1986، قبل أن تنتقل المؤسسة إلى مقرها الخاص في منطقة حمد النيل عام 1993، ثم رُفعت إلى مستوى جامعة باسم جامعة أم درمان الأهلية عام 1995 بقرار من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.

وتصف الجامعة نفسها بأنها من رواد التعليم الأهلي في السودان، وقد تطورت من كلية جامعية محدودة إلى مؤسسة متعددة الكليات والبرامج الأكاديمية.

بطاقة تعريف الجامعة

وتنبه المنصة إلى أن أرقام الطلاب وأعضاء هيئة التدريس المنشورة على الموقع الرسمي ينبغي التعامل معها باعتبارها بيانات الجامعة المنشورة، وليس بالضرورة إحصاءً مدققًا مستقلًا للعام الأكاديمي 2025/2026.

تاريخ جامعة أم درمان الأهلية

يمكن تقسيم تطور الجامعة إلى عدة مراحل:

1982 – بداية الفكرة

طرح الدكتور محمد عمر بشير فكرة إنشاء مؤسسة للتعليم الأهلي في أم درمان أمام عدد من الشخصيات السودانية التي تبنت المشروع.

1984 – الاجتماع التأسيسي

عُقد أول اجتماع تأسيسي للمشروع، وبدأ العمل على إنشاء مؤسسة جامعية أهلية.

1986 – بداية الدراسة

بدأت الدراسة في 1 نوفمبر 1986 في مدارس المليك بأم درمان تحت اسم كلية أم درمان الأهلية الجامعية.

1993 – الانتقال إلى المقر الرئيسي

انتقلت المؤسسة إلى مبانيها الخاصة في منطقة حمد النيل.

1995 – التحول إلى جامعة

تم رفع الكلية إلى مستوى جامعة أم درمان الأهلية بقرار من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، وفق قانون الجامعة.

وبالتالي، فإن أفضل صياغة تاريخية لقاعدة بيانات نخبة الجامعات العربية هي:

بدأت جامعة أم درمان الأهلية ككلية جامعية عام 1986، وتحولت رسميًا إلى جامعة عام 1995، بينما تعود جذور المشروع التأسيسية إلى 1982–1984.

وهذه الصياغة أكثر دقة من استخدام سنة واحدة فقط للتعبير عن جميع مراحل نشأة المؤسسة.

الموقع والحرم الجامعي

يقع الحرم الرئيسي في أم درمان – منطقة حمد النيل، وهي إحدى مناطق مدينة أم درمان التاريخية.

وقد تأثر قطاع التعليم العالي السوداني عمومًا بالظروف الأمنية التي بدأت منذ عام 2023، وانعكس ذلك على انتظام العملية التعليمية وانتقال بعض المؤسسات إلى التعليم الإلكتروني أو مواقع بديلة.

وتظهر أخبار الجامعة استمرار استخدام التعليم عن بعد والمنصات الإلكترونية ضمن أدوات استمرارية العملية التعليمية. كما أعلنت الجامعة عن إجراءات مرتبطة باستقبال الطلاب والامتحانات والشهادات في الفترة الأخيرة.

كليات جامعة أم درمان الأهلية وتخصصاتها

تطورت الجامعة من عدد محدود من البرامج إلى هيكل أكاديمي متنوع يشمل العلوم الطبية والهندسة والعلوم التطبيقية والعلوم الإنسانية والإدارية والتصميم والتنمية البشرية.

ومن أبرز الكليات والمجالات الأكاديمية التي تظهر في بيانات الجامعة ومصادرها:

1. كلية الطب والعلوم الصحية

تمثل العلوم الصحية أحد المحاور الأساسية في جامعة أم درمان الأهلية، وتشمل برامج في مجال الطب والعلوم الصحية.

ويظهر على الموقع الرسمي للجامعة استمرار النشاط الأكاديمي لكلية الطب، بما في ذلك الإعلان عن امتحانات الدفعات.

2. كلية علوم المختبرات الطبية

تقدم الكلية برامج البكالوريوس في علوم المختبرات الطبية، إلى جانب برامج الدراسات العليا.

وتشمل التخصصات البحثية المعلنة حاليًا:

• الكيمياء السريرية.
• أمراض الدم والمناعة الدموية.
• الأحياء الدقيقة والمناعة.
• الأنسجة المرضية والخلايا.
• الطفيليات والحشرات الطبية.

كما تعلن الجامعة عن برامج ماجستير بالبحث ودكتوراه بالبحث في علوم المختبرات الطبية.

3. كلية الهندسة

تضم المجالات الهندسية التي ظهرت في البرامج الأكاديمية للجامعة:

• الهندسة الكهربائية والإلكترونية.
• هندسة الحاسوب.
• هندسة الاتصالات.
• الهندسة الكهربائية.
• هندسة العمارة.

وتشير البيانات الأكاديمية المتاحة إلى أن بعض برامج الهندسة تمنح درجة البكالوريوس/بكالوريوس الشرف بعد مسار دراسي يمتد لخمس سنوات.

4. كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية

تشمل مجالات الدراسة:

• الاقتصاد.
• المحاسبة.
• إدارة الأعمال.
• البنوك والتأمين.
• العلاقات الدولية.
• السكرتارية التنفيذية وإدارة المكاتب.

وتوفر الكلية مسارات مرتبطة بالعلوم الاقتصادية والإدارية وإدارة المؤسسات.

5. كلية الآداب

تشمل التخصصات التي ارتبطت بالكلية:

• اللغة العربية وآدابها.
• اللغة الإنجليزية وآدابها.
• اللغة الفرنسية وآدابها.
• علوم الاتصال.
• التوثيق والمكتبات.

وتعكس هذه البرامج الجانب الإنساني واللغوي في الجامعة.

6. كلية التصميم

تُعد كلية التصميم من المجالات التي تميزت بها الجامعة تاريخيًا.

وتشمل تخصصاتها:

• التصميم الداخلي.
• التصميم الصناعي.
• التصميم الإيضاحي.

وتتطلب بعض مسارات القبول في التصميم اجتياز اختبارات للقدرات الفنية إلى جانب استيفاء شروط القبول الأكاديمية.

7. كلية العلوم التطبيقية والحاسوب

تشمل مجالات مرتبطة بالعلوم التطبيقية والحوسبة وتقنية المعلومات.

ويظهر من تطور الجامعة توجه واضح إلى دمج العلوم التطبيقية مع التقنيات الرقمية ضمن برامجها الأكاديمية.

8. كلية العلوم البيئية

يرتبط هذا المسار بدراسة البيئة والموارد الطبيعية والقضايا البيئية والتنمية المستدامة.

وتكتسب العلوم البيئية أهمية خاصة في السودان بالنظر إلى قضايا المياه والزراعة والتغير المناخي وإدارة الموارد الطبيعية.

9. كلية التنمية البشرية والتقنية

تمثل هذه الكلية الجانب التطبيقي والمهني في الجامعة، وتشمل مجالات مرتبطة بالتنمية البشرية والتقنيات والخدمات المهنية.

كما يظهر في المصادر الأكاديمية التاريخية للجامعة وجود برامج في نظم المعلومات المكتبية وغيرها من المجالات التطبيقية.

الدراسات العليا

تمثل الدراسات العليا أحد المكونات المستمرة في جامعة أم درمان الأهلية.

ويظهر الموقع الرسمي وجود كلية للدراسات العليا، كما نشرت الجامعة في 2026 إعلانات عن فتح باب التقديم لبرامج دراسات عليا جديدة.

وفي مجال علوم المختبرات الطبية، أعلنت الجامعة عن:

• ماجستير بالبحث.
• دكتوراه بالبحث.

وتشمل المجالات البحثية الكيمياء السريرية، أمراض الدم والمناعة، الأحياء الدقيقة والمناعة، الأنسجة المرضية، والطفيليات والحشرات الطبية.

وهذا يعكس استمرار توجه الجامعة إلى ربط الدراسات العليا بالبحث العلمي والتخصصات الصحية التطبيقية.

البحث العلمي والمجلات

تمتلك الجامعة بنية مخصصة للبحث والنشر الأكاديمي، وتشير منصتها الرسمية إلى وجود:

• المجلة العلمية المركزية.
• مجلة الآداب.
• المحتوى الرقمي.
• الفهرس الآلي.
• المستودع/الخدمات الرقمية.
• خدمات أعضاء هيئة التدريس.

وتوفر هذه البنية قاعدة يمكن تطويرها نحو مستودع مؤسسي أكثر تكاملًا وربطه بقواعد البيانات الدولية مثل DOAJ وGoogle Scholar وScopus، متى كانت المجلات أو الأعمال البحثية مستوفية لمتطلبات تلك القواعد.

التعليم الإلكتروني والتحول الرقمي

أصبح التعليم الإلكتروني عنصرًا مهمًا في استمرارية العملية التعليمية في الجامعات السودانية خلال السنوات الأخيرة.

وتوفر جامعة أم درمان الأهلية خدمات إلكترونية تشمل:

• المنصة الإلكترونية.
• البريد الإلكتروني.
• الخدمات الطلابية.
• المحتوى الرقمي.
• مواقع أعضاء هيئة التدريس.
• الفهرس الآلي.
• خدمات المكتبة.
• المجلات العلمية.

كما يظهر في أخبار الجامعة استمرار العمل بنظام الدراسة عن بعد في بعض المراحل والبرامج.

العلاقات الأكاديمية

تتمتع جامعة أم درمان الأهلية بعلاقات مع مؤسسات التعليم العالي السودانية والإقليمية، كما تظهر الجامعة ضمن المؤسسات المرتبطة بشبكات التعليم العالي في السودان.

وقد ورد اسم جامعة أم درمان الأهلية ضمن المؤسسات الشقيقة أو المتعاونة في وثائق العلاقات الأكاديمية لجامعة الأحفاد للبنات.

الجودة والاعتماد

تعمل الجامعة ضمن منظومة التعليم العالي السودانية وتخضع برامجها للإطار التنظيمي لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي في السودان.

وفي قاعدة بيانات Top A University ينبغي التفريق بين:

الاعتراف الوطني بالمؤسسة والبرامج
و
الاعتماد الأكاديمي الدولي أو الاعتماد البرامجي الدولي.

ولا ينبغي إدراج اعتماد دولي محدد للجامعة دون وجود وثيقة رسمية حديثة تؤكده.

تصنيفات جامعة أم درمان الأهلية 2026

QS World University Rankings

حتى سبتمبر 2026، لم يتم التحقق من ظهور جامعة أم درمان الأهلية ضمن قائمة المؤسسات المصنفة رقميًا في QS World University Rankings 2026.

وبالتالي:

QS World 2026: غير مصنفة/غير موثقة رقميًا في المصدر الرسمي.

QS Arab Region University Rankings 2026

تشير نتائج QS Arab Region Rankings 2026 إلى تصنيف 296 مؤسسة في المنطقة العربية، إلا أن جامعة أم درمان الأهلية لم يتم التحقق من وجود ترتيب رقمي لها في النتائج الرسمية المتاحة.

QS Arab 2026: غير موثق بترتيب رقمي.

وهنا يجب عدم الخلط بين ظهور اسم الجامعة في بعض المواقع أو قواعد البيانات وبين كونها ضمن قائمة QS المصنفة فعليًا.

Times Higher Education

لم يتم التحقق من نتيجة رقمية حديثة لجامعة أم درمان الأهلية في:

• THE World University Rankings 2026.
• THE Arab University Rankings 2026.
• THE Impact Rankings 2026.

وبالتالي لا يتم إدراج ترتيب تقديري أو ترتيب صادر عن مواقع تجميعية على أنه تصنيف رسمي من THE.

SCImago Institutions Rankings 2026

لا تظهر جامعة أم درمان الأهلية ضمن النتائج المؤسسية التي تم التحقق منها في SCImago Institutions Rankings 2026.

وتجدر الإشارة إلى أن SCImago يعتمد بدرجة أساسية على بيانات Scopus ومؤشرات البحث والابتكار والأثر المجتمعي. وتظهر قاعدة SCImago مثلًا مؤسسات سودانية أخرى في تصنيف الطب لعام 2026، وهو ما يوضح الفرق بين وجود مؤسسة في قاعدة التصنيف وبين عدم ظهورها فيها.

SCImago 2026: لا يوجد ترتيب مؤسسي موثق تم التحقق منه.

EduRank 2026

يظهر مؤشر EduRank 2026 جامعة أم درمان الأهلية في:

وتظهر الجامعة كذلك في تصنيفات موضوعية مثل الطب وعلم الأحياء.

ملاحظة منهجية

EduRank ليس QS أو THE أو SCImago، ويعتمد منهجية مختلفة تشمل الإنتاج البحثي والسمعة غير الأكاديمية وتأثير الخريجين؛ ولذلك ينبغي عرضه في قسم المؤشرات البحثية المستقلة وليس باعتباره تصنيفًا عالميًا رئيسيًا مكافئًا لـ QS أو THE.

جدول التصنيفات والمؤشرات 2026

وهذا الجدول مهم لمنصة نخبة الجامعات العربية لأنه يمنع خلط التصنيفات الرسمية بالمؤشرات المستقلة.

جامعة أم درمان الأهلية والحرب السودانية

تمثل جامعة أم درمان الأهلية حالة مهمة عند دراسة تأثير الحرب السودانية على مؤسسات التعليم العالي.

فقد اضطرت الجامعات السودانية منذ 2023 إلى التعامل مع تحديات تتعلق بـ:

• تعطّل الدراسة الحضورية.
• انتقال الطلاب وأعضاء هيئة التدريس.
• صعوبة الوصول إلى الحرم الجامعي.
• تضرر البنية التحتية في بعض المؤسسات.
• الاعتماد المتزايد على التعليم الإلكتروني.
• تنظيم الامتحانات والشهادات من خلال ترتيبات بديلة.

وتظهر أخبار جامعة أم درمان الأهلية استمرار استخدام التعليم عن بعد واستئناف بعض الأنشطة التعليمية بصورة تدريجية. كما يظهر في أخبار الجامعة لعام 2026 وجود إجراءات لاستقبال الطلاب واستخراج الشهادات وتنظيم الامتحانات.

أبرز نقاط القوة

1. الريادة التاريخية في التعليم الأهلي

تمثل الجامعة إحدى أقدم التجارب المنظمة للتعليم الأهلي في السودان، إذ بدأت الدراسة عام 1986 وتحولت إلى جامعة عام 1995.

2. تنوع التخصصات

تجمع بين الطب والعلوم الصحية والهندسة والحوسبة والعلوم البيئية والاقتصاد والآداب والتصميم والتنمية البشرية.

3. حضور قوي في المجالات الصحية

وجود الطب وعلوم المختبرات الطبية وبرامج الدراسات العليا البحثية في المختبرات يمثل محورًا أكاديميًا مهمًا.

4. خبرة طويلة في التعليم غير الربحي

طبيعة الجامعة الأهلية غير الربحية تمنحها هوية مختلفة عن الجامعات التجارية الخاصة.

5. بنية رقمية

وجود منصة إلكترونية ومحتوى رقمي وخدمات للطلاب وأعضاء هيئة التدريس يمثل أساسًا يمكن البناء عليه في مرحلة التحول الرقمي.

أبرز التحديات

من منظور أكاديمي وتصنيفي، تتمثل أبرز التحديات في:

• تعزيز الإنتاج البحثي المفهرس دوليًا.
• زيادة النشر في مجلات Scopus وWeb of Science.
• تحسين الاستشهادات والتعاون البحثي الدولي.
• تطوير المستودع الرقمي المؤسسي.
• تعزيز الظهور الدولي للبرامج والكليات.
• زيادة البيانات المؤسسية المفتوحة والشفافة.
• توثيق الاعتمادات البرمجية والمؤسسية.
• المحافظة على استمرارية التعليم في ظل الظروف السودانية.
• تعزيز الحضور في التصنيفات العالمية الرئيسية.

القراءة التحليلية للتصنيف

تختلف حالة جامعة أم درمان الأهلية عن الجامعات السودانية التي تمتلك حضورًا واضحًا في QS أو THE أو SCImago.

ففي عام 2026 يظهر حضور الجامعة بصورة أكبر في المؤشرات المستقلة مثل EduRank، بينما لا توجد نتيجة موثقة لها في QS أو THE أو SCImago يمكن استخدامها باعتبارها ترتيبًا عالميًا رئيسيًا.

وهذا لا يعني بالضرورة ضعف الجامعة أكاديميًا، وإنما يشير إلى أن الحضور الدولي القابل للقياس في قواعد التصنيف الكبرى محدود.

ومن منظور استراتيجية التصنيفات، فإن الأولويات الأكثر تأثيرًا ستكون:

1. زيادة الإنتاج العلمي المفهرس.
2. تحسين التعاون البحثي الدولي.
3. رفع نسبة الأبحاث عالية الجودة.
4. زيادة ظهور الباحثين والجامعة في قواعد البيانات الدولية.
5. تطوير البيانات المؤسسية والموقع الإلكتروني.
6. تعزيز الاستدامة والأثر المجتمعي الموثق.
7. بناء ملف تصنيفي مؤسسي متكامل.

الخلاصة

تحتل جامعة أم درمان الأهلية موقعًا تاريخيًا مهمًا في تطور التعليم الأهلي السوداني؛ فقد بدأت فكرتها في أوائل الثمانينيات، وبدأت الدراسة في كلية أم درمان الأهلية الجامعية عام 1986، ثم تحولت رسميًا إلى جامعة عام 1995.

وتتميز الجامعة بتنوع أكاديمي يجمع بين الطب والعلوم الصحية والهندسة والحاسوب والعلوم البيئية والاقتصاد والعلوم الإدارية والآداب والتصميم والتنمية البشرية، مع وجود برامج دراسات عليا، من بينها برامج بحثية في علوم المختبرات الطبية.

أما من حيث التصنيفات الدولية لعام 2026، فلا توجد نتيجة موثقة تم التحقق منها للجامعة في QS World أو QS Arab أو THE World أو THE Impact أو SCImago. وفي المقابل، يضعها EduRank 2026 في المرتبة 15 داخل السودان و8003 عالميًا، مع 187 منشورًا أكاديميًا و758 استشهادًا ضمن منهجيته.

وبالتالي، فإن الصورة الأدق للجامعة في قاعدة نخبة الجامعات العربية هي:

جامعة أهلية سودانية عريقة ذات تنوع أكاديمي واسع، وحضور تاريخي مهم في التعليم غير الربحي، مع حاجة واضحة إلى زيادة الظهور البحثي والمؤسسي في التصنيفات الدولية الكبرى.

المصادر والمراجع

1. جامعة أم درمان الأهلية – الموقع الرسمي: معلومات التأسيس، التاريخ، الخدمات، الإحصاءات المؤسسية.
2. Omdurman Ahlia University – الموقع الرسمي باللغة الإنجليزية: تاريخ الجامعة وتطورها المؤسسي.
3. جامعة أم درمان الأهلية – الدراسات العليا في علوم المختبرات الطبية: برامج الماجستير والدكتوراه والتخصصات البحثية.
4. EduRank 2026 – Omdurman Ahlia University: المؤشرات البحثية والترتيب المحلي والعالمي.
5. QS Arab Region Rankings 2026: منهجية ونطاق التصنيف العربي لعام 2026.
6. SCImago Institutions Rankings 2026: قاعدة التصنيف والمؤشرات البحثية والابتكارية والمجتمعية.