الكلية الذكية الجامعية للتعليم الحديث – فلسطين
Smart University College for Modern Education
نبذة عن الكلية
الكلية الذكية الجامعية للتعليم الحديث مؤسسة للتعليم العالي في مدينة الخليل – فلسطين، تأسست عام 2020 وفق الموقع الرسمي للكلية وبيانات Times Higher Education. وتتبنى نموذجًا تعليميًا يقوم على دمج التعليم الأكاديمي والمهني والتقني مع التكنولوجيا والتعلم التفاعلي.
وتظهر الكلية كذلك ضمن قائمة مؤسسات التعليم العالي الفلسطينية المنشورة من وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية.
وتحدد الكلية في رؤيتها هدف بناء نموذج تعليمي يعتمد على التكنولوجيا الحديثة، مع التركيز على المهارات العملية والتفاعل والتوافق مع احتياجات سوق العمل.
الموقع
تقع الكلية في:
مدينة الخليل – شارع الحرس، بالقرب من مركز شرطة المدينة وبنك فلسطين.
وتظهر بيانات Times Higher Education الكلية ضمن مؤسسات التعليم العالي في Hebron, Palestine.
تاريخ الكلية وتطورها
| السنة | التطور |
|---|---|
| 2020 | تأسيس الكلية الذكية الجامعية للتعليم الحديث في الخليل |
| 2024 | استمرار تطوير نموذج التعليم الأكاديمي والمهني والتكنولوجي |
| 2025 | توسيع حضور الكلية في التصنيف العربي للجامعات والشراكات الأكاديمية |
| 2025 | توقيع اتفاقية تعاون أكاديمي وبحثي مع جامعة القدس المفتوحة |
| 2026 | إدراج الكلية في تصنيف THE Impact Rankings 2026 |
| 2026/2027 | فتح القبول لبرامج البكالوريوس والدبلوم المتوسط |
وتوضح وثائق وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية أن نشأة المؤسسة تعود إلى عام 2020.
فلسفة التعليم
تتبنى الكلية مفهوم التعليم الذكي المدمج بالتكنولوجيا، وتذكر في وثائقها استخدام:
- الشاشات التفاعلية.
- الأجهزة الذكية.
- التطبيقات الخاصة بالمساقات الإلكترونية.
- التعليم التفاعلي.
- نظام الساعات الدراسية.
- البيئة الصفية التكنولوجية.
وتنقسم السنة الدراسية وفق النشرة الإرشادية إلى فصلين دراسيين، مدة كل فصل 16 أسبوعًا. كما تستخدم العربية والإنجليزية بحسب التخصص.
وهذا النموذج يضع الكلية ضمن المؤسسات الفلسطينية التي تجمع بين التعليم الأكاديمي والتعليم المهني والتقني والتحول الرقمي.
البرامج الأكاديمية
تصنف الكلية برامجها إلى ثلاثة مستويات رئيسية:
1. برامج البكالوريوس
تتضمن البرامج والتخصصات الحديثة مجالات متعددة، من بينها:
- إدارة الأعمال.
- التسويق والتسويق الإلكتروني.
- الأمن السيبراني.
- تكنولوجيا المعلومات.
- التصميم الجرافيكي والأنيميشن.
- تصميم الأزياء.
- التصميم والديكور.
- العلاج الطبيعي.
- اللغة الإنجليزية.
- اللغة العربية.
- فنون الطهي.
- مجالات صحية وتجميلية.
وتوضح صفحة البرامج الرسمية أن الكلية تقدم برامج بكالوريوس وبرامج دبلوم متوسط وبرامج دبلوم مهني متخصص.
2. الدبلوم المتوسط
تقدم الكلية برامج على مستوى الدبلوم المتوسط ضمن نموذج التعليم المهني والتطبيقي.
3. الدبلوم المهني المتخصص
يمثل هذا المسار أحد العناصر الأساسية في النموذج المؤسسي للكلية، ويرتبط بالتدريب المهني والمهارات التطبيقية.
وقد تضمنت إعلانات القبول والتوظيف لعام 2026 تخصصات مثل التسويق الإلكتروني، تصميم الأزياء، فنون الطهي، التصميم الجرافيكي والأنيميشن، العلاج الطبيعي، الأمن السيبراني، الديكور والتصميم الداخلي واللغات.
البرامج والارتباط بسوق العمل
تذكر الكلية أنها تختار تخصصاتها وفقًا لحاجة سوق العمل، مع دمج الجانب النظري والعملي في العملية التعليمية.
كما تؤكد النشرة الرسمية على استخدام التكنولوجيا في العملية التعليمية وعلى إعداد الطلبة بالمعارف والمهارات العملية.
ومن الناحية المؤسسية، فإن هذا النموذج يختلف عن نموذج الجامعات البحثية التقليدية، إذ يعطي مساحة أكبر للبرامج التطبيقية والمهنية والمهارات الرقمية.
الشراكات الأكاديمية
في ديسمبر 2025 وقعت الكلية الذكية الجامعية للتعليم الحديث اتفاقية تعاون أكاديمي وبحثي مع جامعة القدس المفتوحة.
وتستهدف الاتفاقية التعاون في المجالات الأكاديمية والبحثية والتدريبية، وتطوير البرامج، وتبادل الخبرات وخدمة المجتمع.
كما تظهر الكلية انفتاحًا على الشراكات العربية والدولية ضمن استراتيجيتها المؤسسية.
الانضمام إلى اتحاد الجامعات العربية
أعلنت الكلية انضمامها إلى اتحاد الجامعات العربية، في إطار توسيع علاقاتها الأكاديمية العربية وتعزيز التعاون وتبادل الخبرات.
ويعد هذا الارتباط عنصرًا يمكن قياس أثره مستقبلاً من خلال عدد الاتفاقيات الأكاديمية، وبرامج التبادل، والمشروعات البحثية المشتركة، والمشاركات في الشبكات الجامعية العربية.
البحث العلمي
توجد في الكلية بنية مؤسسية تشمل الشؤون الأكاديمية، وتوكيد الجودة، والعلاقات الدولية، ومراكز وخدمات تعليمية وتقنية.
ويشير موقع الكلية إلى اهتمامها بالبحث العلمي والتعاون الأكاديمي، كما دخلت الكلية في شراكة أكاديمية وبحثية مع جامعة القدس المفتوحة في 2025.
لكن لا تتوافر حتى تاريخ إعداد هذا الملف بيانات منشورة كافية تسمح بإجراء مقارنة كمية دقيقة مع الجامعات الفلسطينية الأكبر من حيث:
- عدد الأبحاث المفهرسة في Scopus.
- عدد الاستشهادات.
- H-index المؤسسي.
- عدد الباحثين المفهرسين.
- نسبة التعاون البحثي الدولي.
- عدد براءات الاختراع.
ولذلك لا يتم وضع أرقام غير موثقة لهذه المؤشرات.
التصنيفات الدولية
1. Times Higher Education – THE
تظهر Smart University College for Modern Education في قاعدة بيانات Times Higher Education.
والأهم أن الكلية دخلت THE Impact Rankings 2026.
THE Impact Rankings 2026
| المؤشر | النتيجة |
|---|---|
| THE Impact Rankings 2026 | 1001–1500 عالميًا |
| SDG 1 – No Poverty | 601–800 |
| SDG 4 – Quality Education | 801–1000 |
| SDG 8 – Decent Work & Economic Growth | 401–600 |
| SDG 17 – Partnerships for the Goals | 1001–1500 |
هذه النتائج هي تصنيفات الاستدامة والأهداف الأممية SDGs وليست ترتيبًا في THE World University Rankings العام.
وهذه نقطة منهجية مهمة عند نشر بيانات الكلية؛ فلا ينبغي اختصار النتيجة إلى عبارة «تصنيفها 1001 عالميًا في THE»، لأن ذلك قد يوحي بأنها نتيجة في التصنيف العالمي العام.
التصنيف العربي للجامعات ARU 2025
تظهر الكلية الذكية الجامعية للتعليم الحديث في التصنيف العربي للجامعات ARU 2025 الصادر عن اتحاد الجامعات العربية.
النتيجة
| المؤشر | النتيجة |
|---|---|
| الترتيب العربي | 212 |
| الترتيب في فلسطين | 8 |
| الدرجة الكلية | 123.2 / 1000 |
وتوزعت الدرجة على المحاور التالية:
| محور التصنيف | الدرجة |
|---|---|
| التعليم والتعلم | 36.0 / 300 |
| البحث العلمي | 52.4 / 400 |
| الإبداع وريادة الأعمال والابتكار | 16.5 / 150 |
| التعاون المحلي والدولي وخدمة المجتمع | 18.4 / 150 |
| الإجمالي | 123.2 / 1000 |
وتظهر الكلية في المركز 212 عربيًا والثامن فلسطينيًا في جدول ARU 2025.
QS – Quacquarelli Symonds
للكلية صفحة مؤسسية في منصة QS TopUniversities تحت اسم:
Smart University College for Modern Education
وتصف QS المؤسسة بأنها تأسست عام 2020 في الخليل، وتقدم برامج البكالوريوس والدبلوم المتوسط والدبلوم المهني.
لكن حتى 4 سبتمبر 2026 لا يوجد رقم ترتيب موثق للكلية في QS World University Rankings 2026 أو QS Arab Region University Rankings 2026 ضمن البيانات التي تم التحقق منها.
لذلك:
| QS | النتيجة |
|---|---|
| QS World 2026 | لا يوجد ترتيب رقمي موثق |
| QS Arab Region 2026 | لا يوجد ترتيب رقمي موثق |
| QS Institution Profile | موجود |
Webometrics
لم يتم العثور في المصادر التي تم التحقق منها على نتيجة موثقة حديثة بما يكفي لإدراج رقم محدد للكلية في Webometrics يوليو 2026.
وعليه، لا يتم إدراج ترتيب رقمي للكلية في Webometrics في هذا الإصدار دون مصدر مباشر يمكن التحقق منه.
الصورة التصنيفية للكلية في 2026
| التصنيف | نتيجة الكلية |
|---|---|
| THE Impact 2026 | 1001–1500 عالميًا |
| THE – SDG 1 | 601–800 |
| THE – SDG 4 | 801–1000 |
| THE – SDG 8 | 401–600 |
| THE – SDG 17 | 1001–1500 |
| ARU 2025 | 212 عربيًا |
| ARU – فلسطين | 8 |
| QS World 2026 | لا يوجد ترتيب رقمي موثق |
| QS Arab 2026 | لا يوجد ترتيب رقمي موثق |
| Webometrics يوليو 2026 | لا توجد نتيجة موثقة مدرجة هنا |
الحضور الرقمي
تملك الكلية بنية رقمية تشمل:
- البوابة الإلكترونية.
- الصف الإلكتروني.
- المكتبة الإلكترونية.
- مركز الريادة والتعليم المستمر.
- الخدمات الإلكترونية.
- أنظمة الطلبة.
- الخدمات الأكاديمية والإدارية الإلكترونية.
وتظهر هذه المكونات مباشرة على الموقع الرسمي للكلية.
كما توجد صفحة رسمية باللغة الإنجليزية، وهو عنصر مهم للظهور الدولي ولتوفير البيانات للمؤسسات التصنيفية والطلاب الدوليين.
أعضاء هيئة التدريس والموارد البشرية
تُظهر إعلانات التوظيف الأكاديمي لعام 2026 استمرار استقطاب الكلية لأعضاء هيئة تدريس بدوام كامل وجزئي وفي عدد من التخصصات، بما فيها:
- التسويق والتسويق الإلكتروني.
- تصميم الأزياء.
- فنون الطهي.
- التصميم الجرافيكي والأنيميشن.
- العلاج الطبيعي.
- إدارة الأعمال.
- الأمن السيبراني.
- الديكور والتصميم الداخلي.
- اللغة الإنجليزية والعربية.
ولا تتوفر في المصادر الرسمية التي تم التحقق منها إحصائية موحدة ومحدثة حتى سبتمبر 2026 لعدد أعضاء هيئة التدريس والطلبة، ولذلك لا يتم اعتماد رقم تقديري.
الجودة والاعتماد
تظهر دائرة توكيد الجودة ضمن الهيكل الإداري للكلية، إلى جانب الشؤون الأكاديمية والعلاقات الدولية والشؤون المالية والإدارية.
كما تدرج وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية الكلية ضمن مؤسسات التعليم العالي الفلسطينية، وهو المصدر الحكومي الأساسي للتحقق من وضع المؤسسة في منظومة التعليم العالي الفلسطينية.
وتذكر وثائق القبول الرسمية أن القبول في برامج البكالوريوس يتم وفق متطلبات وزارة التربية والتعليم العالي وتعليمات المؤسسة المتعلقة بالتخصص والطاقة الاستيعابية.
المؤشرات الاستراتيجية القابلة للقياس
يمكن بناء لوحة مؤشرات مستقبلية للكلية حول خمسة محاور:
البحث العلمي
- Scopus publications.
- Web of Science publications.
- Citations.
- H-index.
- International co-authorship.
التعليم
- عدد البرامج المعتمدة.
- أعداد الطلبة.
- نسبة البرامج التطبيقية.
- نسبة المقررات الإلكترونية.
- نسبة التدريب العملي.
الابتكار
- الشركات الناشئة الطلابية.
- المشاريع التطبيقية.
- براءات الاختراع.
- حاضنات الأعمال.
- الشراكات مع القطاع الخاص.
التعاون الدولي
- الاتفاقيات الفاعلة.
- الطلبة المشاركون في التبادل.
- الأبحاث المشتركة.
- المشاريع الدولية.
الحضور الرقمي
- ترتيب Webometrics.
- الروابط الأكاديمية الخارجية.
- ظهور الباحثين.
- المحتوى الإنجليزي.
- المستودع الرقمي.
- الوصول المفتوح للأبحاث.
مقارنة أولية مع مؤسسات التعليم العالي الفلسطينية
تختلف طبيعة الكلية الذكية عن الجامعات الفلسطينية البحثية الكبيرة.
فهي مؤسسة حديثة تأسست عام 2020، بينما تمتلك جامعات فلسطينية أخرى تاريخًا مؤسسيًا أطول بكثير وقاعدة بحثية أكبر.
وفي المقابل، تركز الكلية منذ تأسيسها على نموذج محدد يجمع:
التعليم الأكاديمي + التعليم المهني والتقني + التكنولوجيا + المهارات التطبيقية + الارتباط بسوق العمل.
ويظهر ذلك في برامجها وفي نموذج التعليم التفاعلي الذي تعتمده.
موقع الكلية في منظومة التعليم العالي الفلسطيني
تتميز الكلية من حيث حداثة التأسيس؛ فهي من المؤسسات التي بدأت عملها في العقد الحالي، ولذلك فإن مسار تطورها في التصنيفات الدولية ما يزال في مرحلة مبكرة.
وحتى سبتمبر 2026 يمكن توثيق وجودها في:
- قاعدة QS المؤسسية.
- THE Impact Rankings.
- التصنيف العربي للجامعات ARU.
- منظومة مؤسسات التعليم العالي الفلسطينية.
أما التصنيف العالمي العام لـQS أو THE، فلا توجد نتيجة رقمية موثقة للكلية في المصادر التي تم التحقق منها.
الأولويات الاستراتيجية القابلة للاشتقاق من بيانات التصنيف
استنادًا إلى النتائج المنشورة، يمكن تحديد مجموعة من المؤشرات التي سيكون لها أثر مباشر على الظهور الدولي للكلية:
- زيادة الإنتاج العلمي المفهرس دوليًا.
- رفع عدد الباحثين الذين يمتلكون ملفات موثقة في Scopus وORCID وGoogle Scholar.
- زيادة الأبحاث المشتركة مع الجامعات العربية والدولية.
- تحويل الشراكات الأكاديمية إلى مشروعات بحثية قابلة للقياس.
- زيادة المحتوى الأكاديمي باللغة الإنجليزية.
- إنشاء ملفات بحثية تفصيلية لأعضاء هيئة التدريس.
- تطوير المستودع الرقمي للبحوث والرسائل والمخرجات الأكاديمية.
- توسيع الشراكات مع القطاع الخاص في التدريب والتوظيف والابتكار.
- تطوير مؤشرات قابلة للقياس حول توظيف الخريجين.
- استثمار مشاركة الكلية في THE Impact Rankings لبناء منظومة مؤسسية للبيانات المرتبطة بأهداف التنمية المستدامة.
- الاستمرار في تقديم بيانات مؤسسية دقيقة إلى QS وTHE وغيرها من التصنيفات الدولية.
- متابعة ARU سنويًا وقياس تغير الدرجة في محاور التعليم والبحث والابتكار والتعاون.
الخلاصة
الكلية الذكية الجامعية للتعليم الحديث مؤسسة فلسطينية حديثة في مدينة الخليل، تأسست عام 2020، وتقدم نموذجًا يجمع بين التعليم الأكاديمي والمهني والتقني والتكنولوجيا الحديثة. وتضم برامجها مسارات في التكنولوجيا والأعمال والتصميم والصحة والمجالات المهنية والتطبيقية.
وعلى مستوى التصنيفات، تظهر الكلية في THE Impact Rankings 2026 ضمن شريحة 1001–1500 عالميًا، مع نتائج فرعية في SDG 1 وSDG 4 وSDG 8 وSDG 17.
كما حصلت في التصنيف العربي للجامعات ARU 2025 على المركز 212 عربيًا والثامن فلسطينيًا بدرجة إجمالية 123.2 من 1000.
أما QS، فللكلية ملف مؤسسي على منصة QS، لكن لا يوجد ترتيب رقمي موثق لها في QS World 2026 أو QS Arab 2026 وفق البيانات المتاحة حتى 4 سبتمبر 2026.
ومن منظور بناء ملف تصنيفي طويل الأجل، فإن البيانات الحالية تجعل البحث العلمي، الباحثين المفهرسين، التعاون الدولي، البيانات المؤسسية، التوظيف، والمخرجات التطبيقية أهم المجالات التي يمكن قياس نموها سنويًا.
آخر تحديث
4 سبتمبر 2026