مؤشر تجربة التعلم: أفضل 20 جامعة عربية
ترتيب المؤسسات الأكاديمية العربية في معيار نسبة أعضاء هيئة التدريس إلى الطلاب وفقاً لتصنيف QS 2027
يُمثّل معيار تجربة التعلم (Learning Experience) المقاس بنسبة أعضاء هيئة التدريس إلى الطلاب أحد أهم المحددات الجوهرية في تصنيف QS World University Rankings 2027. يعكس هذا المؤشر مدى قدرة الجامعة على توفير بيئة تعليمية تفاعلية تضمن حصول الطالب على الدعم الأكاديمي والإرشاد الفردي اللازمين، حيث تشير النسب المرتفعة إلى أحجام فصول دراسية أصغر وتفاعل مباشر أعمق بين الأستاذ والطالب.
لماذا يهمنا معيار نسبة الهيئة التدريسية إلى الطلاب؟
يُعد هذا المعيار مقياساً غير مباشر لجودة التدريس والاهتمام الفردي داخل الحرم الجامعي، وتكمن أهميته في:
- تعزيز جودة الاستيعاب: انخفاض عدد الطلاب لكل أستاذ يتيح مساحة أكبر للنقاش النقدي وتوليد الأفكار بدلاً من التلقين الجماعي.
- الإشراف الأكاديمي والبحثي الرصين: تمكين الهيئة التدريسية من متابعة المشاريع البحثية للطلاب بدقة وتوجيههم مهنياً وعلمياً.
- تقييم كفاءة الإنفاق المؤسسي: تعكس هذه النسبة حجم استثمار الجامعة في استقطاب الكفاءات الأكاديمية للحفاظ على تميز بيئتها التعليمية.
ترتيب أول 20 جامعة عربية في معيار تجربة التعلم (QS 2027)
| الترتيب العربي | المؤسسة الأكاديمية | التقييم المعياري (من 100) |
|---|---|---|
| 1 | جامعة حمد بن خليفة | 100 |
| 2 | جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل | 96.5 |
| 3 | جامعة الملك فهد للبترول والمعادن | 92 |
| 4 | جامعة خليفة | 83.3 |
| 5 | جامعة قطر | 69.9 |
| 6 | جامعة السلطان قابوس | 62.3 |
| 7 | جامعة الإمارات العربية المتحدة | 52.6 |
| 8 | الجامعة الأمريكية في بيروت | 48 |
| 9 | جامعة الملك سعود | 47.4 |
| 10 | الجامعة الأمريكية في القاهرة | 35.5 |
| 11 | جامعة الملك عبد العزيز | 33.6 |
| 12 | جامعة الأمير محمد بن فهد | 31.3 |
| 13 | الجامعة الأردنية | 30.7 |
| 14 | جامعة أبوظبي | 26.5 |
| 15 | الجامعة اللبنانية الأمريكية | 25.1 |
| 16 | جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية | 21.7 |
| 17 | الجامعة الأمريكية في الشارقة | 19.2 |
| 18 | جامعة عجمان | 16.8 |
| 19 | جامعة القاهرة | 12.7 |
| 20 | جامعة الشارقة | 7.1 |
