المسابقات والجوائز الدولية في مجال الاستدامة وأهداف التنمية المستدامة (SDGs)
المسابقات والجوائز الدولية في مجال الاستدامة وأهداف التنمية المستدامة (SDGs) هناك العديد من المسابقات والجوائز الدولية في مجال الاستدامة وأهداف التنمية المستدامة (SDGs) التي يمكن للجامعات والمؤسسات في العالم العربي المشاركة فيها والتنافس على مستوى عالمي • جائزة زايد للاستدامة: متاحة للمؤسسات والجامعات والمدارس حول العالم، وتغطي فئات الصحة، والغذاء، والطاقة، والمياه، والعمل المناخي، والتعليم. […]
احتجاجا على غياب الشفافية .. جامعات أردنية تنسحب من تصنيف “التايمز”
احتجاجا على غياب الشفافية .. جامعات أردنية تنسحب من تصنيف “التايمز” الوكيل الإخباري– أعلنت الجامعة الأردنية، وجامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية، والجامعة الألمانية الأردنية، انسحابها رسميًا من تصنيف “التايمز” العالمي للجامعات، وذلك لاعتبارات تتعلق بآليات احتساب وتطبيق المعايير المعتمدة في التصنيف.اضافة اعلان ويأتي هذا القرار في خطوة مماثلة لما أعلنته مؤخرًا العديد من الجامعات الإقليمية والدولية، من […]
الرقص على الحبال وخدمة أهداف التنمية المستدامة
الرقص على الحبال وخدمة أهداف التنمية المستدامة التحليلالرقص على الحبال هو نشاط بدني وفني في آنٍ واحد، يتطلب توازنًا، قوة، تركيزًا، وانضباطًا ذهنيًا. وعند النظر في مضمون أهداف التنمية المستدامة (SDGs)، نجد أن هذا النشاط يمكن أن يساهم بشكل مباشر أو غير مباشر في عدة أهداف، خصوصًا تلك المتعلقة بالصحة، والتعليم، والمساواة، والعمل اللائق.الأهداف المستهدفة
ملخص مقال: “حماية نزاهة التصنيفات الجامعية” المنشور في Times Higher Education
ملخص مقال: “حماية نزاهة التصنيفات الجامعية” المنشور في Times Higher Education يناقش المقال، الذي كتبه فيل باتي، الجهود المستمرة التي تبذلها مؤسسة “التايمز للتعليم العالي” (THE) لضمان نزاهة ومصداقية تصنيفاتها الجامعية العالمية، والتصدي للمحاولات المتزايدة للتلاعب بالبيانات بهدف تحقيق مكاسب غير مستحقة في الترتيب. أهمية ومخاطر التصنيفات الجامعية يبدأ المقال بتسليط الضوء على الفوائد الكبيرة […]
“Webometrics: كيف يُعيد التصنيف الرقمي العالمي رسم خريطة الجامعات العربية؟”
“Webometrics: كيف يُعيد التصنيف الرقمي العالمي رسم خريطة الجامعات العربية؟” في عالم تتسارع فيه وتيرة التحول الرقمي، لم يعُد التميّز الأكاديمي مقتصرًا على عدد الأوراق المنشورة أو حجم الحرم الجامعي، بل امتد ليشمل «الحضور الإلكتروني» الذي تفرضه منصات الويب ومحركات البحث العلمي. من هنا، برز تصنيف Webometrics – الصادر عن مختبر «Cybermetrics» التابع للمجلس الأعلى […]
التصنيف العالمي للابتكار للجامعات (WURI)
التصنيف العالمي للابتكار للجامعات (WURI) يُقيّم تصنيف الجامعات العالمية للابتكار (WURI) المساهمات الفعلية لمؤسسات التعليم العالي في القطاعين العام والخاص، مُسلّطًا الضوء على التعليم والبحث العلمي المُبتكرين، وتفاعلهم مع المجتمع. باستخدام 16 فئة، يُغطي التصنيف أهدافًا وأساليب ابتكارية، مُقدّمًا مقياسًا شاملًا للمساهمات الإبداعية للمؤسسات في التقدم المجتمعي. يهدف التصنيف إلى تسليط الضوء على مؤسسات التعليم […]
