تصنيف الجامعات الشابة — AD Scientific Index 2027

تصنيف الجامعات الشابة — AD Scientific Index 2027 الجامعات العربية التي تُعيد رسم خريطة البحث العلمي العالمي ما يُخفيه الحجم الأكاديمي القديم — وما تكشفه الجامعات الناشئة ما هو تصنيف الجامعات الشابة في AD Scientific Index؟ يُعرِّف AD Scientific Index الجامعات الشابة بأنها المؤسسات التي لا يتجاوز عمرها 30 عاماً — وهو معيار أكثر صرامة […]
مؤتمر «كيو إس» في الرياض: نحو جامعات عربية أكثر تنافسية

مؤتمر «كيو إس» في الرياض: نحو جامعات عربية أكثر تنافسية QS Arab Forum 2026 14 – 15 Oct 2026 Riyadh Saudi Arabia يشهد التعليم العالي العربي لحظة فارقة مع استضافة جامعة الملك سعود مؤتمرَ تصنيف «كيو إس» والمنتدى العربي (QS Arab Forum) في الرياض. ويُعد هذا الحدث الأكاديمي من أبرز المؤتمرات التي تجمع قادة الجامعات […]
جامعة المستقبل تواصل إنجازاتها الدولية بإدراجها في مؤشر الحضور العالمي للجامعات GUPI

واصلت جامعة المستقبل واصلت جامعة المستقبل إنجازاً أكاديمياً جديداً يُضاف إلى سلسلة إنجازاتها وتصنيفاتها الدولية
مؤشر الحضور العالمي للجامعات (GUPI)

مؤشر الحضور العالمي للجامعات (GUPI) هو مؤشر عربي رائد أطلقته منصة نخبة الجامعات العربية لقياس وتقييم مستوى الحضور والظهور الدولي للجامعات العربية. [1, 2]
جامعة بلا جدران تصنع الفارق: جامعة ميدأوشن (Midocean University) تحصد تقييم 5 نجوم عالمياً في التعليم الرقمي من QS Stars

جامعة بلا جدران تصنع الفارق: جامعة ميدأوشن (Midocean University) تحصد تقييم 5 نجوم عالمياً في التعليم الرقمي من QS Stars لم يعد التعليم العالي مجرد قاعات مغلقة أو حدود جغرافية؛ بل تحول إلى فضاء مفتوح يُعيد صياغة مهارات المستقبل. في إنجاز نوعي يعزز موثوقية التعليم الرقمي، نالت جامعة ميدأوشن (Midocean University) التقييم الأعلى عالمياً (5 […]
ميدأوشن: الجامعة الرقمية التي تكسر حدود التعليم العالي وتعيد صياغة مستقبل التعلم

ميدأوشن: جامعة رقمية تعيد تعريف حدود التعليم العالي في عالم يتغير فيه التعليم العالي بوتيرة غير مسبوقة، لم تعد حدود الجامعة تُقاس بموقعها الجغرافي فقط، بل بقدرتها على الوصول إلى المتعلم، وتوظيف التكنولوجيا، وبناء الشراكات الدولية، وتحقيق أثر يتجاوز القاعات الدراسية. ومن هذا المنطلق، تبرز جامعة ميدأوشن كتجربة جامعية رقمية تنطلق من جمهورية القمر المتحدة، […]
