تصنيف كيو إس للجامعات في المنطقة العربية (QS Arab Region Rankings)

يُسلّط تصنيف كيو إس للمنطقة العربية الضوء على مؤسسات التعليم العالي الواقعة ضمن الدول الأعضاء في جامعة الدول العربية (LAS). صُمّم هذا التصنيف لتقديم رؤية أكثر عُمقاً للأداء المؤسسي في المنطقة، ويتيح تصنيف عدد أكبر من جامعات الدول المعنية مقارنة بتصنيف QS العالمي.

تُبنى جميع تصنيفات QS وفق منهجية أساسية تعتمد مجموعة من الركائز الحيوية، مثل: التجربة الطلابية، الشراكات الجامعية، النشاط البحثي، ومؤهلات الهيئة التدريسية. وتتيح التصنيفات الإقليمية تكييف المنهجية لتعكس الخصائص والأولويات والتحديات الخاصة بكل منطقة.

المواعيد الرئيسية ودورة جمع البيانات (Key Dates & Data Collection)

• انطلاق الدورة البحثية: تبدأ الأعمال البحثية للتصنيف في شهر سبتمبر، وتُعلن النتائج في شهر أكتوبر من العام التالي.

الإجراء / المسح	تاريخ البدء	تاريخ الانتهاء
تقديم جهات الاتصال للمسوحات (Survey Contacts Submission)	سبتمبر	يناير
المسح الأكاديمي (Academic Survey)	نوفمبر	أوائل مارس
مسح أرباب العمل (Employer Survey)	نوفمبر	أوائل مارس
بيانات المؤسسة (Institution Data)	نوفمبر	فبراير

مستويات القياس في المنهجية (Methodology Levels)

• المحور الأساسي (Lens): مجموعة من المؤشرات المرتبطة بمحور تقييمي واحد.
• المؤشر (Indicator): مقياس يُعنى بجانب محدد من الأداء المؤسسي؛ حيث تُمنح المؤسسة درجة وترتيباً يساهمان في النتيجة الإجمالية.
• المعيار الحسابي (Metric): معادلة أو عملية حسابية تفصيلية تُشكّل جزءاً من المؤشر.

المحاور والمؤشرات والأوزان النسبية (Lenses & Indicators)

المحور الرئيسي (Lens)	وزن المحور	المؤشر (Indicator)	الوزن النسبي
البحث العلمي والاستكشاف     (Research and Discovery)	40%	• السمعة الأكاديمية (Academic Reputation)   • الاستشهادات لكل بحث منشور (Citations per Paper)   • الأبحاث المنشورة لكل عضو هيئة تدريس (Papers per Faculty)	30%   5%   5%
التوظيف والنتائج المهنية     (Employability and Outcomes)	20%	• السمعة لدى أرباب العمل (Employer Reputation)	20%
الانخراط والارتباط العالمي     (Global Engagement)	20%	• شبكة الأبحاث الدولية (International Research Network)   • نسبة أعضاء هيئة التدريس الدوليين (International Faculty Ratio)   • نسبة الطلاب الدوليين (International Student Ratio)   • الأثر والتأثير الإلكتروني عبر ويبوميتركس (Webometrics Web Impact)	10%   2.5%   2.5%   5%
البيئة والخبرة التعليمية     (Learning Experience)	20%	• نسبة أعضاء هيئة التدريس إلى الطلاب (Faculty Student Ratio)   • نسبة أعضاء هيئة التدريس الحاملين لدرجة الدكتوراه (Staff with PhD)	15%   5%

معايير الأهلية والإدراج (Eligibility & Inclusion)

1. شروط الأهلية (Eligibility Criteria)

• تقديم برامج دراسية تمنح درجات علمية كاملة على مستويي البكالوريوس والدراسات العليا معاً.
• تقديم برامج كاملة في مجالين كليين/قطاعين أكاديميين على الأقل.
• تقديم برامج كاملة في تخصصين دراسيين على الأقل ضمن كل قطاع.
• تخريج 3 دفعات دراسية كحد أدنى في كل تخصص.
• تقديم البرامج الأكاديمية (كلياً أو جزئياً) عبر الحرم الجامعي الحضوري.
• أن يكون المقر الجغرافي للمؤسسة داخل إحدى الدول الأعضاء في جامعة الدول العربية.

2. شروط الإدراج في التصنيف (Inclusion Criteria)

• الحصول على ترشيحات ضمن مسح السمعة الأكاديمية لـ QS.
• نشر ما لا يقل عن 50 ورقة بحثية مفهرسة في قاعدة بيانات Scopus خلال فترة تقييم تمتد لخمس سنوات.

3. معايير المؤسسات الصغيرة (أقل من 5,000 طالب)

يجب أن تستوفي المؤسسة شرطاً واحداً على الأقل مما يلي:

• أن تكون ضمن أفضل 200 جامعة في: السمعة الأكاديمية، سمعة أرباب العمل، أو معدل النشر لكل عضو هيئة تدريس.
• أن تكون ضمن أفضل 150 جامعة في مؤشرين على الأقل من المؤشرات السابقة.
• أن تكون ضمن أفضل 100 جامعة في مؤشر واحد على الأقل من المؤشرات السابقة.

تسليم البيانات والمخرجات التسويقية (Data Submission & Marketing)

• منصة التقديم (QS HUB): تُرفع البيانات عبر منصة QS HUB. التصنيف لا يعتمد مبدأ (الاشتراك أو الانسحاب الاختياري)؛ ففي حال عدم تقديم البيانات، تعتمد QS على البيانات المتاحة للعموم أو البيانات المجمعة سابقاً.
• الفترة المشمولة بالبيانات (Reporting Period): تغطي البيانات العام الأكاديمي السابق لدورة التصنيف (من أغسطس إلى يوليو للنصف الشمالي من الكرة الأرضية).
• الشهادات والأوسمة الرقمية (Certificates & Badges): تحصل المؤسسات المدرجة على شهادات رسمية (PDF/رقمية) وبطاقات أداء (Fact File)، بالإضافة إلى أوسمة رقمية مشفرة بتقنية البلوك تشين (Blockchain) لمنع التزوير وضمان الموثوقية الأكاديمية.