الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري 2026: الكليات والتخصصات والتصنيفات الدولية

مقدمة

الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري (AASTMT) مؤسسة عربية إقليمية للتعليم والتدريب والبحث العلمي، بدأت نشاطها في الإسكندرية عام 1972، وتطورت من مؤسسة متخصصة في النقل البحري إلى مؤسسة أكاديمية متعددة التخصصات تشمل الهندسة، الإدارة، النقل واللوجستيات، الحوسبة، الذكاء الاصطناعي، الصيدلة، الطب، طب الأسنان، العلاج الطبيعي، القانون، الآثار والفنون والتصميم وغيرها.

وتختلف الأكاديمية عن الجامعات المصرية الخاصة من حيث طبيعتها القانونية والمؤسسية؛ فهي تعمل بوصفها منظمة متخصصة تابعة لجامعة الدول العربية، وتحتفظ بهوية عربية وإقليمية واضحة، مع انتشار أكاديمي في عدد من المدن المصرية، إضافة إلى فرع في اللاذقية بسوريا.

وخلال أكثر من خمسين عامًا، انتقلت الأكاديمية من التركيز الأساسي على التعليم والتدريب البحري إلى نموذج مؤسسي أوسع يجمع بين التعليم الجامعي، التعليم البحري، التدريب المهني، الدراسات العليا، البحث العلمي والابتكار.

الأكاديمية العربية بالأرقام

وتعرض صفحة الأكاديمية الأكاديمية أكثر من 120 تخصصًا و13 كلية، إلى جانب برامج الدراسات العليا والتدريب والتعليم المستمر.

تاريخ الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري

1970: بداية الفكرة

بدأت فكرة إنشاء الأكاديمية خلال اجتماعات لجنة النقل التابعة لجامعة الدول العربية في 11 مارس 1970، عندما صدر قرار مجلس جامعة الدول العربية رقم 2631 لعام 1970 لدعم إنشاء مركز إقليمي للتدريب في مجال النقل البحري.

1972: بدء النشاط

بدأت الأكاديمية نشاطها فعليًا في الإسكندرية في 28 فبراير 1972 في مقر مؤقت، بدعم من برنامج الأمم المتحدة الإنمائي ومؤسسات الأمم المتحدة المتخصصة.

1974–1975: تثبيت الإطار المؤسسي

في 9 نوفمبر 1974 وقعت الدول العربية اتفاقية إنشاء الأكاديمية، ثم صدر قرار رئيس جمهورية مصر العربية رقم 532 لسنة 1975 بالموافقة على الاتفاقية في 29 مايو 1975.

1979: التوسع في التدريب البحري

شهدت الأكاديمية تطورًا مهمًا مع إنشاء مركز الامتحانات البحرية بالتعاون مع المنظمة البحرية الدولية وبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي، لتأهيل القباطنة والضباط والمهندسين البحريين.

1989

أصبحت الأكاديمية فرعًا للـ World Maritime University في مصر، وهو تطور عزز مكانتها في التعليم والتدريب البحري الدولي.

1990s وما بعدها

بدأت الأكاديمية في التوسع بصورة أكبر في التعليم الجامعي، خصوصًا في الهندسة وإدارة الأعمال، ثم أضيفت مجالات النقل واللوجستيات والحوسبة والعلوم الصحية وغيرها.

2012

أنشأت الأكاديمية حرم Smart Village، الذي أصبح أحد مراكزها المهمة في القاهرة الكبرى.

2021–2026

دخلت الأكاديمية مرحلة استراتيجية جديدة ركزت على التعليم والبحث والابتكار والتنمية المستدامة والتحول الرقمي، ضمن خطتها الاستراتيجية 2021–2026.

فروع الأكاديمية ومواقعها

لا تقتصر الأكاديمية على حرم واحد، وهو أحد أهم عناصر اختلافها عن كثير من الجامعات المصرية.

وتشمل مواقعها الحالية:

الإسكندرية

• أبو قير.
• ميامي.
• وابهور المايا.
• جانكليس.

القاهرة الكبرى

• مصر الجديدة.
• الدقي.

Smart Village

• القرية الذكية.

الشروق

• البروج – مدينة الشروق.

العلمين

• فرع العلمين.

بورسعيد

• مدينة بورفؤاد.

أسوان – جنوب الوادي

• فرع أسوان.

اللاذقية

• فرع اللاذقية في الجمهورية العربية السورية.

وتعرض الأكاديمية هذه المواقع ضمن صفحة الحُرُم الجامعية الحالية.

كليات الأكاديمية العربية

تقدم الأكاديمية حاليًا منظومة واسعة من الكليات، وتشمل:

1. كلية النقل البحري والتكنولوجيا

وهي الكلية التي تمثل الجذور التاريخية للأكاديمية.

تركز على:

• النقل البحري.
• الملاحة.
• الهندسة البحرية.
• العمليات البحرية.
• التدريب البحري.
• إدارة وتشغيل السفن.

وتظل هذه الكلية أحد أهم عناصر الهوية الأكاديمية التي تميز AASTMT عن الجامعات التقليدية.

2. كلية الهندسة والتكنولوجيا

تقدم برامج هندسية في عدد من فروع الهندسة، وتشمل مجالات مثل:

• الهندسة المدنية.
• الهندسة المعمارية.
• الهندسة الكهربائية والإلكترونية.
• الهندسة الميكانيكية.
• الهندسة الكيميائية.
• هندسة الحاسوب.
• الهندسة العامة.

وتوجد الكلية في عدد من الفروع، منها الإسكندرية ومصر الجديدة والقرية الذكية وبورسعيد والعلمين وأسوان واللاذقية.

3. كلية الإدارة والتكنولوجيا

تقدم برامج في:

• إدارة الأعمال.
• المحاسبة.
• الاقتصاد.
• الإدارة.
• نظم الأعمال والتكنولوجيا.

وتمثل هذه الكلية أحد المسارات التي ساعدت الأكاديمية على الانتقال من مؤسسة بحرية متخصصة إلى مؤسسة متعددة التخصصات.

4. كلية النقل الدولي واللوجستيات

تعد من أكثر الكليات ارتباطًا بالهوية الاستراتيجية للأكاديمية.

وتغطي مجالات:

• اللوجستيات.
• سلاسل الإمداد.
• النقل الدولي.
• إدارة الموانئ.
• التجارة الدولية.
• النقل البحري والبري والجوي.

وهذا التخصص يمنح الأكاديمية ميزة نسبية واضحة، خصوصًا مع نمو الاقتصاد اللوجستي وسلاسل الإمداد العالمية.

5. كلية الحاسبات وتكنولوجيا المعلومات

تقدم برامج في:

• علوم الحاسب.
• تكنولوجيا المعلومات.
• نظم المعلومات.
• البرمجيات.
• الحوسبة والتطبيقات الرقمية.

وتنتشر الكلية في الإسكندرية والقاهرة والقرية الذكية وبورسعيد وأسوان وغيرها.

6. كلية الذكاء الاصطناعي

توجد كلية الذكاء الاصطناعي في العلمين، وتمثل إحدى أحدث مراحل توسع الأكاديمية في التكنولوجيا الرقمية.

ويمثل هذا المجال فرصة لربط:

الذكاء الاصطناعي + النقل + اللوجستيات + الهندسة + المدن الذكية.

وهو مجال يمكن أن يكون ذا قيمة استراتيجية عالية بالنسبة للأكاديمية في السنوات المقبلة.

7. كلية الصيدلة

توجد في:

• الإسكندرية.
• العلمين.

وتضيف إلى الأكاديمية مجالًا صحيًا جديدًا إلى جانب التخصصات الطبية التي توسعت فيها مؤخرًا.

8. كلية الطب

توجد كلية الطب في العلمين وفق الهيكل الأكاديمي الحالي للأكاديمية.

ويمثل إدخال الطب تحولًا مهمًا في تنويع التخصصات، وإن كانت الهوية التاريخية للأكاديمية لا تزال مرتبطة بصورة أساسية بالنقل البحري والهندسة واللوجستيات.

9. كلية طب الأسنان

توجد كلية طب الأسنان في العلمين، وهي جزء من توسع الأكاديمية في القطاع الصحي.

10. كلية العلاج الطبيعي

توجد في فرع العلمين، وتكمل منظومة العلوم الصحية التي تشمل الطب وطب الأسنان والصيدلة.

11. كلية القانون

تقدم الأكاديمية برامج في القانون، وتوجد الكلية في الإسكندرية والقرية الذكية.

12. كلية اللغة والإعلام

تقدم برامج في:

• اللغات.
• الاتصال.
• الإعلام.
• الاتصال الجماهيري.

وتوجد في الإسكندرية ومصر الجديدة والقرية الذكية.

13. كلية الآثار والتراث الثقافي

توجد في فرع جنوب الوادي، وتجمع بين التعليم في الآثار والتراث الثقافي.

كليات ومكونات أكاديمية إضافية

إلى جانب الكليات الأساسية، تعرض الأكاديمية ضمن منظومتها:

• كلية الأسماك والاستزراع المائي.
• كلية الفن والتصميم.
• كلية الدراسات العليا في إدارة الأعمال.
• المعهد التقني والمهني.
• مراكز التدريب والتعليم المستمر.
• مراكز ومعاهد بحثية متخصصة.

وتظهر هذه الوحدات في الهيكل الأكاديمي الرسمي للأكاديمية.

الدراسات العليا

تقدم الأكاديمية برامج للدراسات العليا تشمل:

• الدبلوم.
• الماجستير.
• الدكتوراه.
• برامج الدراسات العليا في إدارة الأعمال.

وتعمل برامج الدراسات العليا في عدد من الفروع والتخصصات، بما يتناسب مع المجالات الأكاديمية والمهنية للأكاديمية.

وتشكل الدراسات العليا عنصرًا مهمًا في تطوير القدرة البحثية للأكاديمية، خصوصًا في الهندسة واللوجستيات وإدارة الأعمال والحوسبة والنقل البحري.

البحث العلمي والابتكار

لا تقتصر رسالة الأكاديمية على التعليم، بل تشمل:

التعليم + التدريب + البحث العلمي + الابتكار + الاستشارات.

وتضم الأكاديمية مراكز ومعاهد بحثية تعمل في مجالات متعددة، كما تنشر أبحاثًا علمية وتشارك في مشروعات تعاون دولي.

وتوضح رؤية الأكاديمية أن هدفها هو الوصول إلى مستوى عالمي في التعليم والبحث العلمي والابتكار والتدريب، مع الحفاظ على دورها كبيت خبرة عربي متخصص.

الميزة التنافسية للأكاديمية

من الخطأ تقييم الأكاديمية فقط باعتبارها جامعة متعددة التخصصات؛ إذ تمتلك هوية مؤسسية متخصصة تختلف عن الجامعات المصرية التقليدية.

يمكن تلخيص هذه الهوية في خمسة محاور:

1. النقل البحري

وهو المجال التاريخي الذي نشأت منه الأكاديمية.

2. اللوجستيات

تمثل امتدادًا طبيعيًا للنقل البحري والموانئ وسلاسل الإمداد.

3. الهندسة والتكنولوجيا

تدعم القطاعات البحرية والصناعية والرقمية.

4. الذكاء الاصطناعي

يمثل مجالًا جديدًا يمكن دمجه مع النقل واللوجستيات والهندسة.

5. الأعمال والإدارة

توفر قاعدة لإدارة الشركات والمؤسسات العاملة في النقل والاقتصاد والخدمات.

ولهذا يمكن وصف الهوية الاستراتيجية للأكاديمية بأنها:

الأكاديمية العربية المتخصصة في النقل واللوجستيات والهندسة والتكنولوجيا، مع توسع متعدد التخصصات.

التصنيفات الدولية للأكاديمية

أولًا: QS World University Rankings 2027

حققت الأكاديمية نتيجة قوية نسبيًا في QS World University Rankings 2027، حيث جاءت في:

1001–1200 عالميًا

وتشير صفحة QS الرسمية إلى استمرار الأكاديمية في الفئة نفسها خلال 2024 و2025 و2026 و2027.

وهذا يعني أن الأكاديمية أصبحت ذات وجود واضح في التصنيف العالمي العام لـQS، وليس فقط في التصنيف العربي.

ثانيًا: QS Arab Region Rankings 2026

وفق الموقع الرسمي للأكاديمية، جاءت AASTMT في:

المركز 101 عربيًا

ويضع هذا الأداء الأكاديمية ضمن المؤسسات العربية ذات الحضور التصنيفي القوي، لكنه أقل من ترتيبها في بعض السنوات السابقة.

ومن المهم التأكيد أن QS World وQS Arab Region تصنيفان مختلفان؛ لذلك لا ينبغي استخدام المركز 101 العربي باعتباره ترتيبًا عالميًا.

ثالثًا: Times Higher Education 2026

حققت الأكاديمية في THE World University Rankings 2026:

1001–1200 عالميًا

كما ظهرت في تصنيفات التخصصات:

وتوضح هذه النتائج أن العلوم الفيزيائية تمثل أفضل نتيجة موضوعية للأكاديمية داخل تصنيف THE 2026، مقارنة بالتخصصات الأخرى.

رابعًا: THE Impact Rankings 2026

هنا تظهر واحدة من أقوى نقاط الأكاديمية في التصنيفات الدولية.

جاءت الأكاديمية في:

101–200 عالميًا

في THE Impact Rankings 2026.

والأهم أن الأكاديمية حققت نتائج متقدمة جدًا في عدد من أهداف التنمية المستدامة:

وتوضح هذه النتائج أن قوة الأكاديمية في THE Impact ليست مجرد نتيجة إجمالية، بل ترتبط بعدة أهداف تنموية محددة.

كما تشير الأكاديمية إلى حصولها على مكانة متقدمة في جودة التعليم في مصر وفق THE Impact.

خامسًا: SCImago Institutions Rankings 2026

في SCImago Institutions Rankings 2026 جاءت الأكاديمية في:

4378 عالميًا

وبلغت مؤشرات الأداء:

وهذا يعني أن الابتكار هو المؤشر الأقوى نسبيًا للأكاديمية داخل SCImago، يليه البحث العلمي، بينما يظهر التأثير المجتمعي كمنطقة تحتاج إلى مزيد من التطوير.

سادسًا: SCImago – هندسة المحيطات

تمتلك الأكاديمية ميزة واضحة جدًا في تخصص يرتبط بتاريخها وهويتها.

في SCImago 2026 – Ocean Engineering جاءت الأكاديمية في:

المركز 312 عالميًا

المركز 11 في الشرق الأوسط

المركز 10 عربيًا

وهو مؤشر مهم لأنه يعكس قوة الأكاديمية في أحد أكثر المجالات ارتباطًا بتاريخها البحري.

وهذه نتيجة تستحق إبرازها في صفحة الأكاديمية أكثر من التركيز فقط على الترتيب العام.

سابعًا: التصنيف العربي للجامعات ARU 2025

في Arab Ranking for Universities 2025 جاءت الأكاديمية في:

المركز 25 عربيًا

المركز 8 مصريًا

وبلغ مجموعها:

411.7 من 1000

وتوزعت النتيجة كالتالي:

وهذا يضع الأكاديمية في موقع متقدم جدًا بين المؤسسات المصرية في التصنيف العربي.

جدول التصنيفات الدولية 2026–2027

قراءة تحليلية لأداء الأكاديمية

تقدم AASTMT حالة مختلفة عن معظم الجامعات المصرية عند تحليل التصنيفات الدولية.

1. قوة واضحة في التصنيف العالمي

وجود الأكاديمية في:

QS World 2027: 1001–1200

و

THE World 2026: 1001–1200

يعني أنها لا تعتمد فقط على تصنيف إقليمي أو تصنيف استدامة، وإنما تمتلك حضورًا في التصنيفات العالمية العامة الكبرى.

2. الاستدامة أحد أبرز مصادر القوة

نتيجة:

THE Impact 2026: 101–200 عالميًا

تضع الأكاديمية في موقع أقوى بكثير مما يظهر من ترتيبها العام في QS أو THE.

وبعض نتائج SDGs لديها تقع ضمن أفضل 20–40 جامعة عالميًا، خصوصًا التعليم والمياه والطاقة والعمل اللائق.

وهذا يشير إلى أن الأكاديمية استطاعت تحويل جزء من نشاطها المؤسسي إلى أثر قابل للقياس في التنمية المستدامة.

3. التخصص البحري هو أهم عنصر تمييز

إذا نظرنا إلى الترتيب العام فقط، قد تبدو الأكاديمية مشابهة لعدد من الجامعات المصرية.

لكن عند الانتقال إلى Ocean Engineering، يظهر الاختلاف بوضوح:

312 عالميًا في SCImago.

وهذا يعكس قيمة التخصص التاريخي للأكاديمية، ويؤكد أن التخصصية يمكن أن تكون مصدر قوة تصنيفية حتى مع وجود منظومة واسعة من الكليات.

التخصصات الأكثر استراتيجية للأكاديمية

من منظور التصنيفات الدولية وسوق العمل، يمكن تحديد ستة مجالات رئيسية:

1. النقل البحري والهندسة البحرية

وهو المجال الذي يمنح الأكاديمية هويتها التاريخية.

2. هندسة المحيطات

من أقوى المجالات البحثية التي يمكن للأكاديمية البناء عليها.

3. اللوجستيات وسلاسل الإمداد

قطاع عالمي سريع النمو، ويرتبط مباشرة بالنقل البحري والموانئ والتجارة الدولية.

4. الهندسة والتكنولوجيا

خصوصًا:

• الهندسة البحرية.
• الهندسة الكهربائية.
• هندسة الحاسوب.
• الهندسة الميكانيكية.
• الأتمتة.

5. الذكاء الاصطناعي

ويمكن دمجه مع:

• النقل الذكي.
• الموانئ الذكية.
• الملاحة الذاتية.
• اللوجستيات.
• إدارة سلاسل الإمداد.

6. الاستدامة والاقتصاد الأزرق

وهو المجال الذي يمكن أن يربط بين:

النقل البحري + البيئة + الطاقة + المياه + الموانئ + الاقتصاد الأزرق.

الأكاديمية وسوق العمل

تمتلك الأكاديمية ميزة مهمة تتمثل في الجمع بين التعليم الأكاديمي والتدريب المهني.

كما أن طبيعة برامجها تجعلها مرتبطة مباشرة بقطاعات اقتصادية محددة، مثل:

• النقل البحري.
• الموانئ.
• اللوجستيات.
• التجارة الدولية.
• الهندسة.
• الطاقة.
• تكنولوجيا المعلومات.
• الإدارة.

وهذا ينسجم مع طبيعة الأكاديمية التاريخية باعتبارها مؤسسة للتعليم والتدريب البحري، ثم تطورها إلى مؤسسة جامعية متعددة المجالات.

الأكاديمية في مواجهة الجامعات المصرية

عند مقارنة AASTMT بالجامعات المصرية، يجب الحذر من المقارنة المباشرة دون مراعاة اختلاف طبيعتها.

فالأكاديمية:

• ليست جامعة حكومية مصرية تقليدية.
• وليست جامعة خاصة مصرية بالمعنى التقليدي.
• تعمل ضمن إطار عربي إقليمي.
• تمتلك فروعًا متعددة.
• تجمع بين التعليم الجامعي والتدريب البحري.
• لديها هوية تخصصية قوية في النقل واللوجستيات والهندسة.

لذلك فإن الترتيب وحده لا يشرح طبيعة الأكاديمية أو قيمتها المؤسسية.

استراتيجية الأكاديمية 2026–2030

يمكن أن تبني الأكاديمية ميزتها الدولية المستقبلية حول مفهوم:

«الجامعة العربية الرائدة في الاقتصاد الأزرق والنقل الذكي واللوجستيات»

وذلك من خلال دمج:

النقل البحري
↓
الموانئ الذكية
↓
الذكاء الاصطناعي
↓
اللوجستيات وسلاسل الإمداد
↓
الاستدامة والاقتصاد الأزرق

هذا النموذج يمكن أن يمنح الأكاديمية هوية تصنيفية أكثر وضوحًا من مجرد المنافسة على الترتيب العام.

نقاط القوة والتحديات

الخلاصة

الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري (AASTMT) ليست مجرد مؤسسة تعليمية مصرية متعددة التخصصات، بل مؤسسة عربية إقليمية نشأت عام 1972 تحت مظلة جامعة الدول العربية، ونجحت خلال أكثر من خمسة عقود في الانتقال من مؤسسة متخصصة في التدريب والنقل البحري إلى منظومة أكاديمية واسعة تشمل الهندسة، اللوجستيات، إدارة الأعمال، الحوسبة، الذكاء الاصطناعي، العلوم الصحية، القانون والفنون.

ومن منظور التصنيفات، تتمتع الأكاديمية بحضور دولي واضح:

• QS World 2027: 1001–1200 عالميًا.
• QS Arab 2026: المركز 101 عربيًا.
• THE World 2026: 1001–1200 عالميًا.
• THE Impact 2026: 101–200 عالميًا.
• ARU 2025: المركز 25 عربيًا والثامن مصريًا.
• SCImago 2026: المركز 4378 عالميًا.
• SCImago Ocean Engineering: المركز 312 عالميًا.

وتكشف هذه النتائج أن الاستدامة والتخصص البحري والهندسة واللوجستيات هي أبرز عناصر القوة التصنيفية للأكاديمية، بينما تمثل زيادة التأثير البحثي والابتكار والسمعة الأكاديمية الدولية فرصًا رئيسية لتحسين موقعها في التصنيفات العامة.

والأهم أن Ocean Engineering يمكن أن يكون أحد أهم محركات الهوية البحثية للأكاديمية؛ فالمركز 312 عالميًا في هذا المجال يوضح أن القيمة التنافسية للأكاديمية لا تكمن فقط في ترتيبها العام، وإنما في قدرتها على بناء تميز عالمي حول تخصصات مرتبطة بتاريخها ورسالتها.

وضع تصنيفات 2027

على خلاف عدد من الجامعات المصرية الخاصة التي لا تظهر في التصنيف العالمي العام، فإن الأكاديمية موجودة بالفعل في QS World University Rankings 2027 ضمن الفئة 1001–1200 عالميًا. ولذلك ينبغي تسجيل هذه النتيجة في قاعدة بيانات منصة نخبة الجامعات العربية باعتبارها نتيجة رسمية لعام 2027، مع الفصل بينها وبين نتيجة QS Arab Region 2026 البالغة 101 عربيًا.

المصادر

• الموقع الرسمي للأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري
• عن الأكاديمية – AASTMT
• الكليات – AASTMT
• الفروع والحُرُم الجامعية
• QS – Arab Academy for Science, Technology and Maritime Transport
• Times Higher Education – AASTMT
• SCImago – AASTMT 2026
• ARU – الأكاديمية العربية 2025
• SCImago – Ocean Engineering 2026